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立德树人 实践育人:胜游师大首届实验教学研讨会召开

2021年12月21日 卓越育人

  为全面提升人才培养水平,深化实践教学改革,提高实践教学质量,12月16日上午,胜游师大首届“立德树人 实践育人——实验教学研讨会”在设计学院召开。会议采取线上、线下同步的方式举行。设计学院院长魏劭农、党委书记俞世恩,实验室与装备处副处长丁旵明,部分学院教学院长、实验教学中心负责人以及教务处工作人员等50余人参加会议。会议由教务处副处长彭超主持。

教务处副处长彭超主持会议

  首先,彭超介绍了会议召开的背景,以及本科实验教学的总体情况和近些年所取得的成绩。他希望本次研讨会能够帮助大家构建各院系与机关的交流平台,推动校内实验教学队伍的发展,进一步革新实验管理与教学观念,挖掘和整合实验实践教学资源,逐步打造卓越的实验实践教学体系,不断提升学生创新精神和实践能力。

  设计学院院长魏劭农在致辞中介绍了设计学院近些年在实验教学中尝试的改革与取得的突出成绩。由于专业的特殊性,学院专门设立了实验教学专任教师队伍,以课程建设为核心,理清了实验室、实验设备与实验课程的对应关系,以实验室建设促进实践教学课程改革,制定了一系列实验室规章制度,调动了学生的积极性和主动性。

设计学院院长魏劭农教授致辞

  华东理工大学教务处副处长、工程创新实践中心主任刘金库教授在线分享了科研成果如何打造线上和线下实验“金课”,他从成果选择、转化过程、环节对标三方面进行介绍,提出成果选择要与时俱进,与课程培养目标匹配,体现课程特色和高阶性,更要注重学科交叉,并给出了科研成果向线下实验课程和虚拟仿真实验教学一线转化的实施范式图。

华东理工大学教务处副处长、工程创新实践中心主任刘金库教授作线上分享

  同济大学化学科学与工程学院党委书记、资产与实验室管理处副处长曹同成教授谈到了实验平台建设与实验技术队伍发展,他强调了三点:首先是实验平台建设与实验技术队伍成长,两者是相互促进的关系;其次,各级实验教学中心是实验教学的主体,应当注重中心的实验教学内容理念模式、建设管理规划、人才队伍建设、实验室条件建设四个方面;第三,实验教学队伍的自身提升要围绕实验示范中心建设、虚拟仿真实验教学一流课程、实验教学成果总结与教学成果奖、实验技术论文这四个方面展开。

同济大学化学科学与工程学院党委书记、资产与实验室管理处副处长曹同成教授线上分享

  物理与电子科学学院实验教学中心副主任尹亚玲副教授汇报了物理实验教学体系建设情况。她从分层培养、学科交叉、校企合作、竞赛融入、课程思政、科普服务等方面进行了详细介绍。她总结了物理实验教学中心近些年取得优异成绩的方法经验,认为有效利用实验教学资源并广泛动员学院教师参与实践教学是重要抓手。

物理与电子科学学院实验教学中心副主任尹亚玲副教授交流分享

  在自由交流环节,与会人员围绕实验教学空间、实验课程建设、实验教学资源整合与共享、实验教学中心规范管理及内涵发展、实验教学中心沙龙制度及实验技术人才队伍建设等问题展开了热烈研讨。

与会人员自由交流讨论

  最后,在设计学院院长魏劭农的带领下,与会人员参观了设计学院创新设计实验教学中心。

与会人员参观设计学院创新设计实验教学中心

  实验教学和实验室建设工作是培养应用型、创新型、复合型人才的重要条件,是夯实教学“新基建”,托起人才高质量培养的重要举措。教务处将持续建设实验教学沙龙,为校内实验教学队伍提供思想与智慧交流碰撞的舞台,推动院系间的交流与合作,促进实验教学改革实践的交融互动。

参会人员合影



图文、来源|教务处 编辑|古丽达娜·巴哈提 编审|郭文君